Sportlines - Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program

Identifikační údaje

Sportlines a.s. - středisko volného času

IC: 05328993

Se sídlem Květnového vítězství 938/79, Háje, 149 00 Praha 4

WEBOVÉ STRÁNKY:

www.sportlines.cz

www.pobytyproskoly.cz

www.prazdninyvpraze.cz

email: info@sportlines.cz , jirku@sportlines.cz

ŘEDITELKA: Mgr. Veronika Jirků

Charakteristika zařízení

Sportlines a.s. - středisko volného času

Posláním SVČ je motivovat, podporovat a vést děti, mládež a dospělé k rozvoji osobnosti, ke klíčovým kompetencím, zejména k smysluplnému využívání volného času, a to širokou nabídkou aktivit v bezpečném prostředí, s profesionálním týmem v nových trendech.

SVČ je otevřené zařízení a poskytuje účastníkům zájmové vzdělávání, naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti. Systematicky pracuje s účastníky prakticky ve všech formách činností definovaných zákonnými normami, metodickými pokyny a dalšími dokumenty. Intenzivně se zaměřuje na stále se měnící potřeby a přání účastníků a tyto činnosti zajišťuje prostřednictvím svých profesionálních pracovníků včetně externích. Poskytuje zájmové vzdělávání, které se uskutečňuje ve formách pravidelných, příležitostných, spontánních, táborových a pobytových aktivit, osvětové činnosti i individuální práce. Nabízí aktivní využití volného času pro účastníky předškolního a školního věku, teenagery, studenty až po dospělé či seniory. Vedle klasických kroužků, akcí a táborů je zájem o spontánní aktivity.

Cíle vzdělávání:

• další rozvoj osobnosti člověka, jeho poznávacích, sociálních a mravních hodnot

pochopení a uplatňování zásady demokracie, právního státu, lidských práv a svobod společně s odpovědností a smyslem pro sociální soudržnost

• prevence závislosti u dětí a mládeže – prevence závislosti na internetových hrách
• prevence úrazů dětí – výukový program na různé sporty
• prevence nadváhy a obezity – cvičení a zdravý životní styl
• prevence závislosti u dětí a mládeže
• nabídka sportovních odvětví, kterým se děti mohou později věnovat
• možnost rozvíjet sportovní, kulturní a vědomostní schopnosti
• rovný přístup, vzájemná úcta, respekt, názorová snášenlivost, solidarita a důstojnost všech účastníků zájmového vzdělávání

SVČ si klade za cíl rozšířit spolupráci s rodiči, dětmi a mládeží. Nabídnout především žákům a mládeži zajímavou činnost, naučit je aktivně využívat svůj volný čas, rozvíjet svůj zájem a talent. Neustále aktualizovat nabídku svých činností tak, aby byla pro účastníky atraktivní. SVČ bude rozvíjet spolupráci s dalšími organizacemi, snažit se o zapojení, co nejširší veřejnosti do své činnosti tak, aby mohl dětem, žákům, studentům, mládeži, rodičům a ostatním nabídnout široké spektrum pro využití volného času.

• být přirozeným centrem volnočasových aktivit dostupným pro všechny
• nabízet široké spektrum zájmových činností v oblastech estetické a kulturní výchovy, sportu a tělovýchovy, environmentální výchovy, zdravého životního stylu, společenskovědních oborů, techniky aj.
• přizpůsobit nabídku vzdělávání dle náročnosti činností
• zajistit četnost a pravidelnost činností, vytvářet program v průběhu celého roku včetně prázdnin a víkendů
• zkvalitňovat organizaci tradičních velkých akcí, propojovat některé aktivity s aktivitami obce a místních organizací
• nalézat vhodné motivační prvky pro činnost dospívající mládeže
• rozvíjet spolupráci s institucemi podílejícími se na výchově a vzdělávání cílových skupin, zejména pak dětí a mládeže
• podporovat projektovou činnost ve všech oblastech programů vyhlášených v rámci grantové politiky
• obnovovat materiální vybavení
• působit preventivně na výskyt sociálně patologických jevů

Učíme děti se adaptovat v různém typu kolektivu a prostředí, řešit konflikty, různé situace a vypořádat se s problémy. Cílem je dokázat poznávat informace vhodné k řešení problémů, dosáhnout maximální samostatnosti, být schopný pomocí načerpaných vědomostí zdolat problémy, vyhledávat informace vhodné k řešení problému, objevovat různé varianty řešení a odolávat případným nezdarům.

Úkolem je naučit děti zapojit se do diskuse, nebát se vyjádřit svůj vlastní názor, zvládnout správnou argumentaci. Umět naslouchat promluvám druhých lidí, porozumět a vhodně reagovat. Rozumět různým typům textů, obrazových záznamů a běžných gest. Jednat s vrstevníky i s dospělými, zvládnout týmovou práci a najít si své postavení v týmu.

V zájmovém vzdělávání učíme děti rozvíjet schopnost aktivního trávení volného času, vybírat přiměřené aktivity ke kompenzaci stresu, vytvářet návyky pro udržení zdravého životního stylu, vybírat vhodné způsoby, metody a strategie, plánovat, organizovat a řídit vlastní volný čas. Děti se učí vyhledávat a třídit informace vedoucí k výběru vhodných aktivit dle osobních dispozic, rozvíjet své zájmy a záliby a říci ne na nevhodné aktivity. Dokáží vhodně relaxovat a kompenzovat stres kvalitními aktivitami. Rozvíjí svou odbornost a talent, vybírají si profesní orientaci a prostřednictvím zvolených cílů dochází k seberalizaci a s ní související zvyšování sebevědomí.

Úkolem je zvyšovat sociální dovednosti a orientaci v sociálních vztazích, uvědomovat si své chování vůči sobě i svému okolí, případně nést veškeré následky. Pochopit důležitost společenství, být součástí týmu. Děti se učí chápat základní ekologické souvislosti a environmentální problémy. Učí se respektovat požadavky na kvalitní životní prostředí, používat bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení. Jejich úkolem je využít znalosti a zkušenosti v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost.

FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

Zájmové vzdělávání se uskutečňuje těmito formami:

• příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tematickou rekreační činností – prezentační a propagační akce pro veřejnost, vystoupení, výstavy, exkurze, dílny, tematické akce
• pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činností
• zájmové kroužky
• táborovou činností a další činností spojenou s pobytem Praze i mimo Prahu
• tábory, odborná a tematická soustředění, víkendové pobyty, putování, příměstské tábory
• osvětovou činností výukovými a preventivními programy
• akce na základních školách s preventivním charakterem

Jednotlivé aktivity vedou interní, externí nebo dobrovolní pracovníci.

POPIS MATERIÁLNÍCH PODMÍNEK

Budova SQP Háje – Květnového vítězství 938/79, Praha 11

Činnosti jsou realizovány v prostorách budovy SQP a přilehlým hřištěm. Budova poskytuje dostatečné zázemí pro všechny typy zájmových aktivit včetně sportovních činností, pro které jsou k dispozici sály.

Základny pro příměstské tábory

Pro příměstské tábory máme dlouhodobě dobrou spolupráci s okolními základními školami, které jsou schopny prostory formou pronájmů poskytnout.

POPIS PERSONÁLNÍCH PODMÍNEK

Personální činnost zajišťuje pracovní kolektiv tvořený pedagogy volného času, nebo vyškolenými instruktory. Organizační struktura vychází z potřeb organizace. Personální kompetence pracovníků vycházejí z potřeby připravovat a realizovat činnost účastníků jednotlivých aktivit. Personál je kompetentní k volbě metod, forem a postupů práce, vedení a spolupráci s externími a dobrovolnými spolupracovníky. S kompetencemi přijímá pracovník i osobní zodpovědnost za dodržování bezpečnosti při práci s dětmi a mládeží, vnitřních předpisů a plánu činnosti.

Další vzdělávání všech pedagogických i instruktorů je každoročně jmenovitě plánováno a je součástí ročních plánů.

POPIS EKONOMICKÝCH PODMÍNEK

SVČ je akciovou společností s vlastním financováním – jeho

základní zdroje financování představují:

- vlastní zdroje z hlavní činnosti (úplaty účastníků)

- vlastní zdroje z dalších činností

- granty a projekty (evropské, městské, z městských částí)

Hospodaření se řídí obecně platnými právními normami pro hospodaření akciových společností.

Pro ostatní činnost (vstupné, kurzy, tábory, pobytové akce, příměstské tábory,..) jsou úplaty stanovovány průběžně.

SVČ při zájmovém vzdělávání přihlíží k základním fyziologickým potřebám účastníků a vytváří podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů. Vyhledává, zjišťuje a zhodnocuje možná rizika vyplývající z činnosti při různých formách zájmového vzdělávání v různých prostředích a současně přijímá opatření k prevenci rizik (proškolování nebo poučení před zahájením jednotlivých druhů činnosti). Z hlediska psychosociálního je pracovníky vytvářeno zdravé sociální klima, které přispívá k naplňování potřeb účastníků činností, a účastníci jsou rovněž chráněni před případným násilným chováním, šikanou a dalšími sociálně patologickými jevy. Pro školení pracovníků, požární ochranu a pravidelné preventivní kontroly je stanoven plán a proškolení provádí externí bezpečnostní technik. Podmínky v SVČ odpovídají hygienickým normám. Prostory jsou dostatečně osvětlené, zateplené, větratelné a pravidelně se uklízejí.

Všichni zaměstnanci, interní i externí, jsou proškoleni v oblasti bezpečnosti, požární ochrany a poskytování první pomoci a jsou seznámeni s pravidly bezpečnosti, ochrany zdraví a s Vnitřním řádem. Účastníci, kteří navštěvují SVČ, jsou povinni seznámit se s Vnitřním řádem a jeho dodržováním, dále s hygienickými podmínkami a pravidly bezpečnosti.

PODMÍNKY PŘIJÍMÁNÍ UCHAZEČŮ A PODMÍNKY UKONČOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Přijímání uchazečů

Činnost je určena pro děti, žáky, studenty, a to bez ohledu na místo jejich trvalého pobytu nebo jiné podmínky. K přijetí účastníka k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti a táborové činnosti rozhoduje vedoucí akce na základě přijetí přihlášky podepsané uchazečem, u osob mladších 18 let podepsané zákonným zástupcem uchazeče, nebo elektronickou formou.

Uchazeči o zájmové vzdělávání jsou přijímáni na základě těchto kritérií:

- kapacita - je definována na 2 hodiny týdně a každá hodina pro 20 uchazečů. Pro táborovou činnost je určena dle povahy činnosti, u dalších forem činnosti je určena aktuálními podmínkami a prostorovými možnostmi určenými pro realizovanou činnost

- věk – pro pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost a táborovou činnost je stanoven věkový interval pro uchazeče, u většiny dalších forem činností není rozhodujícím, ale jen doporučujícím faktorem a věkový interval není pevně stanoven

K ostatním aktivitám zájmového vzdělávání jsou účastníci přijímáni na základě přihlášení dle dané dokumentace a povahy činností (přihlášení osobně, telefonicky, on-line, zaplacení vstupného, ...).

Průběh vzdělávání

Průběh zájmového vzdělávání upravuje plán činnosti jednotlivých oddělení či oblastí na daný rok a je závislý na formách a typech činnosti. V případě závažného a opakovaného porušení Vnitřního řádu je ředitelka oprávněna účastníka zájmového vzdělávání vyloučit.

Ukončování vzdělávání

Ukončování vzdělávání je realizováno formou vydání „Osvědčení“ o absolvování pravidelné výchovné vzdělávací a zájmové činnosti. Toto osvědčení se vydává po ukončení příslušného cyklu na vyžádání vedoucího činnosti.

Další možnosti ukončení účasti ve vzdělávání

Účast v zájmovém vzdělávání může být ukončena také na žádost účastníka nebo jeho zákonného zástupce, při dlouhodobé neúčasti na činnosti bez omluvy nebo při neuhrazení stanovené úplaty za zájmové vzdělávání.

OZNAČENÍ DOKLADU O UKONČENÉM VZDĚLÁNÍ

Doklad o ukončeném vzdělání má charakter účastnického pamětního listu, diplomu.

Obsahuje: název činnosti, jméno účastníka, podpis vedoucího činnosti a v některých případech i slovní hodnocení účastníka. Vydává se na žádost účastníka nebo na žádost lektora, který činnost vede.

DÉLKA A ČASOVÝ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ

Délka a časový plán vzdělávání jsou zpracovány především pro pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost. Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost probíhá zpravidla v jednoletých cyklech. Školní rok začíná 1. září a končí 31. srpna následujícího kalendářního roku. Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost je zahájena podle jejího zaměření v průběhu září, nejpozději však 1. října. SVČ zajišťuje některé z forem vzdělávání i v období školních prázdnin (tábory, pobytové akce, příměstské tábory, příležitostná činnost). Vyučovací hodina v pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti trvá 60 minut.

Např.

Pravidelná činnost: září – červen, kroužky 2x týdně,

Nepravidelná činnost: hodinová, denní, vícedenní

Táborová činnost: týdenní, 14-ti denní, příměstské tábory 1-5-ti denní

OBSAH ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

SPORTOVNÍ AKTIVITY PRO DĚTI ZE ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Cílem této činnosti je představit dětem ze základních škol tradiční i netradiční sportovní aktivity pod vedením zkušených lektorů v pravidelných kurzech během celého školního roku.

Místem konání je budova SQP na adrese Květnového vítezství 938/79, Praha 4 – Háje. Zde jsou pro děti k dispozici sály, kde sportovní aktivity 2x v týdnu v průběhu školního roku probíhají. Během září jsou osloveny základní školy, které děti mají zájem se těchto sportovních kroužků účastnit. Cílovou skupinou jsou děti od 7 do 14 let a pro tyto ZŠ, resp. jejich žáky jsou sportovní kroužky poskytovány bez úplaty.

• účastníci jsou přijímáni do kurzů na základě zájmu
• v každém účastníkovi předpokládáme základní pohybové schopnosti
• respektujeme individualitu účastníka, jeho vlastní hranice možností a nadání
• kromě odborného působení vedeme k vhodnému chování ve skupině
• účastníci jsou odborně vedeni kvalifikovanými pedagogy nebo vyškolenými instruktory
• dbáme na kvalitní materiální a technické vybavení
• kroužky jsou vedeny ve prostorách vhodným ke sportovním aktivitám a přilehlým hřištěm
• přístup k dětem účastníkům je individuální, požadavky na jednotlivce se přizpůsobuje jeho schopnostem.

Práce s dětmi je vedena se zaměřením na týmovost, ohleduplnost a dobrou atmosféru ve skupině. U jednotlivých dětí sledujeme předpoklady k dalšímu rozvoji, nadání a schopnosti, doporučujeme pokračovat v dalších nebo odborných klubech a sportovních oddílech.

Cílem je:

• naučit se a rozvíjet radost z pohybu, sportu a her
• zlepšovat fyzickou kondici
• naučit se rozmanité hry a různé pohybové vzorce
• naučit se a používat základní pravidla hry
• rozvíjet specifické pohybové dovednosti jednotlivých sportů
• rozvíjet obratnost a sílu
• naučit se hrát v týmu

Kapacitní podmínky zařízení

• Kapacita jednotlivých zájmových útvarů je stanovena s ohledem na bezpečnost účastníků, charakter činnosti a prostorové možnosti zařízení. Počet účastníků v jednotlivých skupinách se může lišit podle typu aktivity, věku účastníků a organizačních podmínek.

TÁBORY  ( Jarní lyžařské tábory, Příměstské tábory, Letní tábory)

Příměstské tábory jsou jedinečným projektem, který řeší problematiku rodičů s hlídáním jejich dětí o letních prázdninách, kdy jsou školy či školky mimo provoz. Je ideálním řešením, jak podpořit soulad pracovního a soukromého života pro rodiče dětí, které tráví prázdniny v Praze. Děti jsou od rodičů nabírány v ranních hodinách na několika sběrných místech a sváženy na centrální stanoviště, kde je pro ně připraven sportovní a zábavný program. O děti je postaráno každý všední den po celou dobu prázdnin od 7.00 do 18.00 hodin. Děti mají zajištěn teplý oběd ve smluvních zařízeních, dopolední i odpolední svačinu a pitný režim. Veškeré informace o jednotlivých typech příměstských táborů a přihláška jsou uvedeny na www.prazdninyvpraze.cz

Pilíře projektu:

• Rodiče mohou v klidu pracovat a o jejich děti je postaráno v místě jejich bydliště.
• Náhrada škol a školek v období letních prázdnin.
• Preventivní charakter projektu – pro děti je celý den připraven sportovní a zábavný program po celý den.
• Prevence závislosti u dětí a mládeže – prevence závislosti na internetových hrách
• Prevence úrazů dětí – výukový program na různé sporty.
• Prevence nadváhy a obezity – cvičení a zdravý životní styl.
• Nabídka sportovních odvětví, kterým se děti mohou později věnovat.
• Možnost rozvíjet sportovní, kulturní a vědomostní schopnosti.

Cílem je:

• vytvořit si s vedoucím a celým oddílem pravidla a neporušovat je
• naučit se hry a jejich pravidla
• naučit se různé druhy sportů a jejich pravidla
• rozšiřovat tábornické dovednosti a znalosti – poznávání rostlin a stromů, rozdělávání a druhy ohňů, příprava dřeva na táborák,
• zvládnout práci s nářadím, nástroji a pomůckami
• dodržovat bezpečnostní pravidla při činnostech u sebe i k ostatním
• naučit se základům první pomoci
• učit se chování v přírodě – pravidla a ekologie
• zvládat udržování pořádku – v chatce, celém tábořišti a společných prostorách
• učit orientaci v prostředí, v terénu …
• naučit se zacházet s mapou, buzolou
• podílet se přípravě programu – starší děti –příprava her, vyznačováním trasy, úklidu pomůcek po skončení hry, trasy, stanoviště, naučit se sám vést skupinu a vysvětlit úkol.

pro lyžařské tábory           

• naučit se pravidla chování na sjezdovce
• základy a rozvíjení techniky jízdy na lyžích nebo snowboardu
• vyzkoušet si dle možnosti a podmínek nové zimní aktivity a činnosti
• získávat a rozvíjet znalosti a dovednosti na dané téma jednotlivých týdnů příměstských táborů
• naučit se nové hry a jejich pravidla
• dodržovat bezpečnost při činnostech k sobě i k ostatním
• seznámit se s novými obory a trendy
• začlenit se do kolektivu různých věkových skupin i stupněm pokročilosti
• získat informace a vědomosti z daného navštíveného místa – doprava, historie, zajímavosti, poznávání apod.

Podmínky pro účastníky se speciálními vzdělávacími potřebami

• SVČ vytváří podmínky pro zapojení účastníků se speciálními vzdělávacími potřebami. Při organizaci činností přihlíží k individuálním potřebám účastníků a spolupracuje se zákonnými zástupci při zajištění vhodných podmínek účasti. V případě potřeby mohou být činnosti upraveny s ohledem na zdravotní stav, individuální možnosti nebo speciální vzdělávací potřeby účastníků.

HODNOCENÍ

Hodnocení zájmového vzdělávání, návštěvnosti, cílů, projektů, vedení aj. probíhá na běžných poradách.

Systém evaluace a hodnocení činnosti

Činnost SVČ je pravidelně vyhodnocována. Hodnocení probíhá zejména: na poradách pracovníků, prostřednictvím zpětné vazby účastníků a jejich zákonných zástupců, vyhodnocením návštěvnosti jednotlivých aktivit, vyhodnocením úspěšnosti jednotlivých programů a akcí a prostřednictvím výroční zprávy zařízení. Získané poznatky slouží k úpravě nabídky činností a ke zvyšování kvality poskytovaného zájmového vzdělávání.

Formy hodnocení účastníků:

Významnou součástí hodnocení jsou kontakty s účastníky vzdělávání, kdy je vždy přihlédnuto k jejich názorům a jejich názory a připomínky jsou vyhodnocovány. Hodnocení uplynulého roku je základem pro tvorbu plánu na příští rok. Nárazově jsou vypracovány evaluační dotazníky, které slouží jako zpětná vazba různých forem vzdělávání a jsou podkladem pro další plánování.

Metody a principy pedagogické práce

Pedagogická práce v SVČ je založena na principech dobrovolnosti, zájmovosti, aktivního zapojení účastníků a respektování individuálních možností. V rámci zájmového vzdělávání jsou využívány zejména tyto metody práce: zážitkové učení, projektová práce, týmová spolupráce, individuální přístup k účastníkům, praktická činnost, rozvoj kreativity a samostatnosti.

V Praze dne 1. 9. 2025